设计动漫形象绘画教案中班

本篇文章给大家分享设计动漫形象绘画教案，以及设计动漫形象绘画教案中班对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、六年级美术下册教案《拟人化的卡通》两篇
• 2、小学三年级上册美术《趣味漫画》教案
• 3、人教版四年级美术上册《漫画与动漫欣赏》教案
• 4、小学漫画欣赏美术教案
• 5、人教版三年级上册美术《迷人的动画片》教案
• 6、幼儿园大班语言教案《小猪变形记》

六年级美术下册教案《拟人化的卡通》两篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

重点在于运用夸张、拟人化的手法创作富有情趣的卡通作品。教学难点 难点在于卡通形象的设计与表现。教学过程设计 （一）课题导入 通过一句含有拟人修辞手法的句子“微风带着荷叶翩翩起舞”，引发学生对拟人的概念和作用的理解，引出课题《拟人化的卡通》。

美术教案 篇1 第一课 民间玩具世界（教案） 教学目标： 知识与技能： 能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。 过程与方法： 在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

卡通形象与***形象的艺术特点：（1）造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。（2）拟人化，活泼可爱。（3）变化丰富，引人入胜。讲解课本上中国卡通形象和***形象。激发学生兴趣，也可让学生讲解自己喜欢的卡通故事。放一段优秀动画片，激发学生兴趣。课堂小结。

拟人化卡通，这一绘画艺术形式，创造性地将无生命物体、动物乃至抽象概念赋予人性、情感与个性。通过卡通风格的表达，赋予它们人的外貌、语言和动作，使得原本抽象或静态的事物在视觉上变得更加生动、有趣。所谓拟人化，就是在描绘过程中，将非人类事物人格化，赋予它们人类的特质。

小学三年级上册美术《趣味***》教案

【篇一】小学三年级上册美术《趣味***》教案 教学目标： 知识和技能： 通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。 学生通过学习对“卡通”、“***、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。

小学美术教案 篇1 《彩线连彩点》 教学目标： 用点、线大胆组合成一张完整的画面。 运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。 引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。 教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。

犹如学生争先模仿《灌篮高手》中樱木扣篮后倒挂在篮筐上的动作，造成不少意外事故。看到这里，你有什么想说的？（生师：对呀，原来并不是所有的动画片都适合我们。老师这里还有一幅***：《种在沙发里的土豆》。咦，为什么要起这么个题目呀？生1：因为他身体很胖，像个土豆。

小学美术人教版四年级上册第20课《***欣赏》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标无论是旧大纲还是新课标都明确要求在小学阶段要进行***等基本知识的训练，体验***的趣味性。

表演展示 制作脸谱面具。 学生表演《唱脸谱》（加上动作，戴上面具） 教学评价与反思 中国其它剧种。 请学生课外收集相关资料。 美术教案 篇4 教学目标： 指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 引导学生运用各种材料制作太空里的植物。 引导学生体验想象和创作的乐趣。

人教版四年级美术上册《***与动漫欣赏》教案

年，美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动画电影首先在美国发展起来。W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺术的道路。

动画片，它***用“逐格摄影”（又称“定格摄影”）的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。

看一段动漫***，再看几张***（***和动漫作品最好是同一个故事，比如米老鼠的故事或三毛的故事），让学生对比它们的区别：一个是动起来的，一个是静止的。这样导入既吸引孩子们的注意，又能很快进入主题，而且调动了孩子们自主学习的积极性。

导入 欣赏动画渐入主题 师：同学们，今天老师给大家带来一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想不想知道是什么？让我们一起来看大屏幕。

【篇一】小学三年级上册美术《趣味***》教案 教学目标： 知识和技能： 通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。 学生通过学习对“卡通”、“***、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。

学会观察，抓住形象特征。观察分析两幅照片和***对比的作品，体会作品是如何抓住人物特征的，观察表情引起的五官变化。展开丰富的想象和联想，发挥自己的想象力和创造力进行作画。四年级上册美术课本是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

小学***欣赏美术教案

1、了解***与动画的一些特点。教学过程：——、组织课堂纪律。谈话导入。1。讨论：卡通画和***的区别？谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“***”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。

2、《***与动漫欣赏》教案（一） 教学目的：提高学生审美能力。 —、组织课堂纪律。 谈话导入。 1。讨论：卡通画和***的区别？ 谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“***”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。

3、小学美术人教版四年级上册第20课《***欣赏》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标无论是旧大纲还是新课标都明确要求在小学阶段要进行***等基本知识的训练，体验***的趣味性。

人教版三年级上册美术《迷人的动画片》教案

《迷人的动画片》教案（一） 设计意图：动画片是每个孩子的心头最爱，说起动漫，他们会滔滔不绝，神***飞扬。打开学生的书包，可以看到各种动画产品。可以说，孩子们爱看动画片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引导。加之近几年，国产动画片迅猛发展，更给我们的研究提供了内容。

本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法，感知动画制作的基本原理等，并从知识建构的角度，让学生既从动画片的情节上看了热闹，又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。

动画片，它***用“逐格摄影”（又称“定格摄影”）的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。

幼儿园大班语言教案《小猪变形记》

1、《小猪变形记》PPT，进行关于喜欢或不喜欢自己的小调查。活动过程： 开始部分，通过动物图片引发兴趣，讨论小朋友喜欢的动物和原因，引出小猪不开心的原因。 使用PPT播放小猪不开心的原因，激发小朋友思考。 翻看PPT，跟随故事发展，引导小朋友理解小猪变形的心理变化。

2、【篇一】幼儿园大班语言教案及反思：小猪变形记 活动目标： 感受故事的幽默有趣，学会用如果……，那该多好啊！的句式完整表述。 能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。 活动准备： 《小猪变形记》PPT 活动过程： （一）谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。

3、小猪变形记绘本幼儿园大班教案1 活动目标：读懂画面，理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程，感受有趣的故事情节。结合白板图片，分段学习故事情节，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

4、幼儿园大班语言教案《小猪变形记》1 活动背景和设计意图： 绘本，超越语言，跨越文化，给大家提供了一个广阔的想象世界。阅读绘本，使儿童开阔了自己的视野，丰富了生活经验，而绘本故事中的图画，更能激发创造性的思维，培养对美的感受。《小猪变形记》是一本富有童趣，贴近幼儿生活，又富有哲理的故事。

关于设计动漫形象绘画教案，以及设计动漫形象绘画教案中班的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。